{"id":7514,"date":"2025-02-02T10:08:00","date_gmt":"2025-02-02T10:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rapsodiaonline.it\/?p=7514"},"modified":"2025-01-30T16:28:24","modified_gmt":"2025-01-30T16:28:24","slug":"a-tu-per-tu-con-i-rappresentanti-di-istituto-del-classico-la-loro-visione-dei-fatti-del-10-12","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.rapsodiaonline.it\/?p=7514","title":{"rendered":"A tu per tu con i rappresentanti di istituto del classico: la loro visione dei fatti del 10.12"},"content":{"rendered":"\n

Gioved\u00ec 23.01.2025 Viola Ribaldi e Nicole Schiavone, hanno intervistato i due rappresentanti di Istituto, Andrea Campanelli e Adriana Longobardo, in merito ai fatti del 10.12.2024. Al lettore quanto da loro dichiarato:<\/span><\/p>\n

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In seguito a numerose trattative vi \u00e8 stata concessa l\u2019autogestione, dopo i tentativi di occupazione nella notte tra il 9 e il 10 Dicembre, secondo voi come ha aiutato questa ai fini della causa?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Campanelli: Sicuramente l\u2019autogestione \u00e8 stato un mezzo per portare i ragazzi a potersi informare un minimo, magari quanto basta per poter condurre le proprie ricerche su quanto successo. Il tentativo di occupazione poteva passare in sordina, apparire come qualcosa di estraneo o sconosciuto, perch\u00e9 non se ne conoscevano le cause, quindi l\u2019autogestione si \u00e8 rivelata molto utile perch\u00e9 alla fine ha permesso a molti ragazzi, a prescindere da se fossero d\u2019accordo o meno, di ampliare il proprio punto di vista, dato anche quanto \u00e8 successo successivamente in scuole come il Pacinotti.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo : Sarebbe stato quello che si sarebbe dovuto fare durante l\u2019occupazione, perch\u00e9 questa \u00e8 di base un elemento di protesta per\u00f2 serve anche ad informare, organizzando attivit\u00e0, cosa che abbiamo fatto con l\u2019autogestione, che \u00e8 uno strumento legale.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Per quanto riguarda la decisione di richiedere l\u2019assemblea straordinaria, potreste spiegarci l\u2019iter che ha portato a ci\u00f2?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Campanelli : L\u2019assemblea straordinaria, come dice la stessa parola, non \u00e8 un qualcosa che si prevede. Noi infatti siamo venuti a sapere quanto accaduto nella notte (il tentativo di occupazione) e ci siamo resi conto, siccome gi\u00e0 cominciava a circolare la voce tra i professori, che fosse giusto spiegare ai ragazzi i motivi. Abbiamo ritenuto che un evento del genere avesse bisogno di una spiegazione per cercare cos\u00ec di limitare al minimo le voci. Quindi l\u2019assemblea straordinaria \u00e8 stata un\u2019idea di noi due, appoggiata non da tutti perch\u00e9 chiaramente ci sono state delle lamentele anche da parte dei professori. Tuttavia siamo soddisfatti perch\u00e9 grazie a questa assemblea \u00e8 stato possibile informare tutti di quanto accaduto.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo: Ribadiamo che l\u2019assemblea era a scopo informativo e ci rendiamo conto che ricevere un messaggio sul gruppo delle comunicazioni come quello che vi \u00e8 stato inviato, senza sapere cosa stesse succedendo, pu\u00f2 essere parso strano, ma appunto la nostra intenzione era quella di dare queste informazioni dal vivo perch\u00e9 via messaggio non sarebbe stato possibile spiegare chiaramente.<\/span><\/p>\n

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Per quale motivo non c\u2019\u00e8 stata una consultazione prima di chiedere l\u2019assemblea straordinaria?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo : Questa decisione \u00e8 derivata dalla situazione straordinaria e fare un sondaggio avrebbe richiesto molto tempo e le persone non avrebbero capito bene quanto stavamo proponendo. Lo scopo non era occupare, ma piuttosto spiegare i motivi dietro al tentativo di occupazione e venire poi a conoscenza di cosa ne pensassero i vari studenti. Abbiamo ritenuto fosse necessario fare quest\u2019assemblea straordinaria per spiegare.<\/span><\/p>\n

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Quindi lo scopo dell\u2019assemblea era spiegare le cause specifiche di questo tentativo di occupazione?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Si, ma anche come funzionano le occupazioni generalmente. Se avessimo fatto un sondaggio, cosa avremmo dovuto chiedere? Volete fare un\u2019assemblea straordinaria? Ci avrebbero chiesto per quali motivi, e noi cosa avremmo potuto\u00a0 rispondergli? Per spiegarvi come funziona l\u2019occupazione? Capite bene che sarebbe stato pi\u00f9 complicato e lento come processo. Sappiamo che \u00e8 stata una via affrettata ma abbiamo ritenuto fosse quella pi\u00f9 efficace per ottenere l\u2019assemblea, data la situazione.<\/span><\/p>\n

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Potete spiegare il colloquio con la preside e come sono avvenute le trattative per ottenere questa assemblea?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Campanelli: Si, allora noi inizialmente abbiamo parlato con il professore Cerrai. La prima persona con cui abbiamo tentato di interagire \u00e8 stata naturalmente la preside che tuttavia non era disponibile al momento e quindi ci siamo rivolti a lui, dal momento che non era presente neppure la vicepreside. Abbiamo cercato a lungo di metterci in contatto con la preside, per questo abbiamo impiegato molto tempo a dare informazioni, fin quando non ci ha risposto al telefono. La nostra idea era portare a qualcosa che avesse un impatto istantaneo e proprio per questo c\u2019\u00e8 stata una trattazione sugli orari, proprio perch\u00e9 io non volevo che fosse qualcosa di regolare ma che piuttosto facesse scalpore fra gli studenti. La preside non si \u00e8 mostrata irritata nei nostri confronti.<\/span><\/p>\n

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Quali sono stati gli esiti di questo confronto?<\/i><\/b>
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A. Campanelli : La preside ci ha proposto un orario che sarebbe divenuto istituzionale. C\u2019\u00e8 stata un po\u2019 di incertezza su questo aspetto: il fatto che la preside ci avesse proposto l\u2019assemblea alle 11.00, non significa che quella organizzata da noi prima fosse illecita. Semplicemente non rientrava nelle attivit\u00e0 scolastiche, e quindi \u00e8 come se le persone non avessero partecipato alla giornata scolastica. Alcuni sostengono che questa non fosse lecita, ma la preside era al corrente di quanto stava accadendo.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Indipendentemente da cosa la preside sapesse o meno, come \u00e8 possibile che un\u2019assemblea non autorizzata, che comunque ha portato ha delle conseguenze quali l\u2019assegnazione di un\u2019assenza, non sia illecita?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Sicuramente \u00e8 qualcosa di non programmato, la preside ci aveva proposto un orario ma secondo noi fare l\u2019assemblea alle 11.00 ne avrebbe deturpato il senso, poi\u00a0 mi ch\u00e9 la situazione sarebbe rientrata nella normalit\u00e0, mentre a nostro parere richiedeva un impatto forte. La preside si \u00e8 rifiutata di concedere l\u2019assemblea alle ore 8.00 ma era al corrente fin dal principio delle nostre intenzioni. L\u2019assemblea non comportava a rischi scolastici, come note o sospensioni.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Anzi quando alcuni professori hanno palesato dei dubbi, noi li abbiamo informati del fatto che la preside ne fosse a conoscenza.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Perch\u00e9 non avete messo tutti al corrente del fatto che l\u2019assemblea straordinaria non era stata autorizzata in quell\u2019orario? Non \u00e8 forse giusto informare le persone cos\u00ec che prendano parte o meno, consapevolmente, a quella che \u00e8 di fatto una violazione di una direttiva?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Io in realt\u00e0 non ci ho pensato troppo. Sinceramente non so perch\u00e9 non l\u2019abbiamo fatto.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Il fatto che la preside avrebbe concesso l\u2019assemblea per le 11.00 era un\u2019ipotesi, il motivo per cui non abbiamo avvertito \u00e8 che visto questa non era una certezza, forse per una dimenticanza, forse proprio per volont\u00e0 nostra, abbiamo evitato di dare informazioni che avrebbero potuto innescare dubbi nei compagni, soprattutto nei pi\u00f9 piccoli.<\/span><\/p>\n

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A chi vi ha criticato per il fatto che il comunicato letto il 10 dicembre fosse quello del Dini, cosa rispondete?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Il comunicato doveva essere comune, dal momento che anche il liceo Ulisse Dini, il Filippo Buonarroti e il Passaglia di Lucca erano occupati, proprio perch\u00e9 avevamo tutti gli stessi fini. Il Buonarroti ha letto lo stesso comunicato nostro del Dini.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Potrebbe sembrare che quello fosse il comunicato solo del Dini, ma in realt\u00e0 ci \u00e8 stato assicurato dai membri del collettivo e studenti di altre scuole che quanto ci era arrivato era stato scritto in comune accordo da questi tre istituti di Pisa.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Molti hanno lamentato il fatto che nel tentativo di abbandonare l\u2019assemblea abbiano trovato il cancello chiuso e sorvegliato dagli occupanti del Dini. Visto che in precedenza parlavate di una collaborazione con gli studenti di quest\u2019ultimo, questa \u00e8 stata una decisione presa congiuntamente? Se non, perch\u00e9 non avete mediato con loro per tutelare gli interessi di coloro che voi rappresentate?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Campanelli: In qualit\u00e0 di rappresentanti noi non eravamo a conoscenza di questa questione. Quella del cancello \u00e8 una decisione del Dini.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo: Il punto \u00e8 che il cancello \u00e8 un punto un po\u2019 nevralgico dell\u2019occupazione; da questo possono entrare gli studenti ma anche i professori intenzionati a interrompere l\u2019occupazione. Se ci fosse stato riferito durante l\u2019assemblea, saremmo intervenuti.<\/span><\/p>\n

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Il fine di questa assemblea quindi era puramente a scopo informativo?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Si, noi ovviamente volevamo sapere cosa ne pensasse il Classico a riguardo e capire se era favorevole o meno ad un\u2019occupazione ma non nell\u2019immediato.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Questo anche perch\u00e9 non vi erano le condizioni per attuarla. L\u2019assemblea era informativa, il parere in merito all\u2019occupazione rientrava nell\u2019ambito della conoscenza generale di quanto successo.<\/span><\/p>\n

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E\u2019 vero che \u00e8 stata fatta una conta per capire chi sarebbe stato favorevole a questa occupazione e poi \u00e8 stato chiesto alla preside se si potesse tentare?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Si, dunque questo \u00e8 stato gestito in maniera piuttosto confusionale. Il voto \u00e8 stato favorevole all\u2019unanimit\u00e0 credo, non mi ricordo quanto precisamente perch\u00e9 io non c\u2019ero in quel momento.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: I numeri precisi non li ricordiamo ma mi sento di sostenere, avendo visto le mani alzate, la maggioranza di coloro presenti erano sicuramente favorevoli. Quella che \u00e8 stata ritenuta da molti una elezione per capire se occupare o meno, in realt\u00e0 aveva pi\u00f9 uno scopo informativo. Siamo poi andati a parlare con la preside per capire quali mezzi avevano a disposizione per dare sfogo a questo desiderio.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo: Un conteggio preciso non c\u2019\u00e8 stato, quindi noi non abbiamo idea del numero preciso, n\u00e9 degli astenuti, Andrea ha chiesto e a livello visivo abbiamo preso atto che la maggior parte erano favorevoli all\u2019eventuale occupazione.<\/span><\/p>\n

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Perch\u00e9 i rappresentanti tendono ad agire separatamente se i due istituti formano un\u2019unica scuola, in particolar modo in quest\u2019occasione?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: In questo caso specifico abbiamo agito come rappresentanti del Classico perch\u00e9 il Pacinotti non aveva occupato. L\u2019istituto \u00e8 lo stesso ma in questi casi ogni scuola agisce singolarmente. In generale noi cerchiamo il pi\u00f9 possibile di rimanere in contatto con i rappresentanti d\u2019istituto proveniente dal Pacinotti. Durante l\u2019assemblea non autorizzata siamo andati a parlare con i rappresentanti di classe del Pacinotti.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: S\u00ec, perch\u00e9 anche loro avevano fatto un\u2019assemblea straordinaria per questioni interne loro. Ci hanno detto che anche loro era stata concessa l\u2019autogestione in merito a quanti successo. Noi cerchiamo di rimanere in contatto, anche se naturalmente ognuno di noi ha disponibilit\u00e0 diverse, non sempre compatibili. Collaboriamo comunque per quanto riguarda il merch.<\/span><\/p>\n

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Quando dite che il Pacinotti non \u00e8 stato coinvolto nell\u2019iniziativa perch\u00e9 non vi era stato un tentativo di occupazione, intendete dire che avete avuto un confronto con gli altri due rappresentanti di istituto o \u00e8 una decisione totalmente vostra?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Campanelli: Quando siamo andati a parlare con la preside la seconda volta -verso le 10- , abbiamo cercato anche loro e ci siamo incontrati nella vicepresidenza del Pacinotti. Abbiamo spiegato loro la situazione a quel punto; prima non glielo avevamo potuto comunicare proprio per la celerit\u00e0 con cui si erano susseguiti i fatti la mattina. Il giorno dopo a loro \u00e8 stata concessa l\u2019assemblea.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Avete notato delle contraddizioni tra quanto riferito dai rappresentanti delle classi del Pacinotti e quelli di istituto?<\/i><\/b><\/p>\n

A. Longobardo: Allora prima abbiamo incontrato casualmente i rappresentanti di classe in aula magna e poi quelli di istituto, i quali si stavano allontanando per andare a parlare con la preside. Questi ultimi ci hanno riferito che erano assolutamente contrari all\u2019occupazione. I rappresentanti di classe, al contrario, ci hanno chiesto informazioni su quanto stesse accadendo e sul perch\u00e9 non potessero ottenere anche loro l\u2019assemblea straordinaria. Noi gli abbiamo spiegato che non dovevano rivolgersi a noi e che avrebbero dovuto fare riferimento ai loro rappresentanti.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cominciamo un po’ con un bilancio su com\u2019\u00e8 andata l\u2019autogestione? Siete contenti dei risultati ottenuti?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Longobardo: E\u2019 andata bene per essere stato organizzato tutto all\u2019ultimo momento, il primo giorno c\u2019\u00e8 stata un po\u2019 pi\u00f9 di confusione generale com\u2019\u00e8 normale. Ci\u00f2 che ha funzionato meno sono stati forse i cineforum. Le attivit\u00e0 sono state molto seguite e molto apprezzate.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Anche io sono molto soddisfatto. Il fatto che sia andata bene si \u00e8 visto sia dalla grande partecipazione degli studenti e le lamentele dei professori sono state minime se non assenti. Spero che per gli studenti sia stato uno spunto di rivalutazione di un qualcosa che alcuni ritengono inutile e abbiano capito la sua efficacia.<\/span><\/p>\n

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Alcuni vi hanno accusato di avere fatto un abuso di potere durante l\u2019assemblea del 10.<\/b><\/em><\/p>\n

A. Longobardo: Abuso \u00e8 una parola forte. Abbiamo fatto del nostro meglio.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Era una situazione straordinaria e ha richiesto soluzioni straordinarie.\u00a0<\/span><\/p>\n

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C\u2019\u00e8 una differenza tra autogestione e Giorni classici?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Longobardo: Si, i Giorni classici sono inseriti nel PTOF (Piano Triennale dell\u2019Offerta Formativa) e sono quindi un progetto della scuola. Non sono esclusivamente organizzati dagli studenti come l\u2019autogestione e inoltre hanno una diversa finalit\u00e0; l\u2019autogestione \u00e8 un momento di autoformazione degli studenti cosa che non sono i giorni classici.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cos\u2019\u00e8 uscito nel Consiglio d\u2019Istituto riguardo alle \u201csanzioni\u201d?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Longobardo: Durante il consiglio abbiamo rivista la legge nazionale riguardo le assemblee dov\u2019\u00e8 scritto che le assemblee non possono essere pi\u00f9 di 4 in un anno e pi\u00f9 di una al mese e la preside ci ha fatto notare che lei ci ha gi\u00e0 concesso tante assemblee in pi\u00f9 (in un anno abbiamo normalmente 7 assemblee). Dal momento che si \u00e8 verificata questa situazione straordinaria ha deciso eliminare completamente le assemblee al Pacinotti e lasciarne una per il Classico.<\/span><\/p>\n

A. Campanelli: Vorremmo per\u00f2 trovare uno spazio esterno all\u2019orario scolastico dove parlare con i rappresentanti, magari aprendoci il cortile.<\/span><\/p>\n

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Com\u2019\u00e8 il clima tra professori e studenti? Ci sono stati degli scontri nei momenti dell\u2019autogestione o subito dopo gli eventi?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Campanelli: Diciamo che noi siamo convinti che non c\u2019\u00e8 alcun motivo di astio tra professori e studenti. Il modo in cui sono state svolte le cose ha cercato un punto di incontro tra studenti e professori. La nostra speranza \u00e8 che non ci siano state particolari tensioni.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo: Durante i momenti di protesta ci sono stati un po\u2019 di scontri, dovuti alla situazione nuova ma dopo, nei giorni di autogestione, i professori sono stati molto contenti della gestione.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Alcuni professori hanno accusato il Classico di essere stati la causa dell\u2019occupazione o distruzione del Pacinotti. Come rispondete alla cosa?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Campanelli: Quella che \u00e8 stata l\u2019autogestione al Classico e quella che \u00e8 stata la distruzione al Pacinotti sono due fatti completamente distaccati, tant\u2019\u00e8 che sono avvenuti in due lassi di tempo completamente diversi. L\u2019autogestione al Pacinotti ha avuto un esito buono, la stessa vicepreside del Pacinotti lo ha affermato. Ci\u00f2 che \u00e8 avvenuto dopo non mi sento di definirlo causato dal classico ha infatti avuto una matrice diversa, uno scopo di distruzione e basta.<\/span><\/p>\n

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Pensate di poter riportare l\u2019autogestione nei prossimi anni?<\/b><\/em><\/p>\n

A. Campanelli: Innanzitutto bisognerebbe presupporre che saremo nuovamente rieletti il prossimo anno. Questa autogestione in particolare nasce come protesta perci\u00f2 \u00e8 difficile definire se ci sar\u00e0 un tale avvenimento anche l’anno prossimo; non si pu\u00f2 dire se diventer\u00e0 un evento periodico.<\/span><\/p>\n

A. Longobardo: A mio avviso, se l\u2019autogestione \u00e8 piaciuta agli studenti, pu\u00f2 allora essere riproposta ma ci saranno delle limitazioni, non si pu\u00f2 pensare di fare autogestione, giorni classici e assemblee. Qualcosa andr\u00e0 ripensato.<\/span><\/p>\n

Viola Ribaldi (classe 3B – liceo classico) – Nicole Schiavone (classe 5C – liceo classico)<\/p>\n

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